Austauschen
Kommt man mit Lehrern ins Gespräch oder liest man ihre Texte (hier, hier oder hier z.B), dann scheint eines klar: das jeweilige Bildungsministerium hat von […]
Bücher 2012
Wie in jedem Jahr hier die Liste der im Jahr gelesen Bücher. Schön war’s!
academic optimism (nach Hoy)
Auf dem letzten Kieler Schulleitungssymposium wies Prof. Thiel auf das ihrer Meinung nach zu Unrecht zu wenig beachtete Konzept des academic optimism von Wayne Hoy […]
Sensorik
Der Autor und Filmemacher Georg Stefan Troller ist gelernter Buchbinder. In der FAS vom 8.Juli 2012 beschreibt er, wie ihn die Leidenschaft für das schön […]
visible learning for teachers (Rezension)
Es ist die konsequente Weiterentwicklung des „großen“ Buchs visible learning von John Hattie: „visible learning for teachers“. Denn wenn man Hatties Meta-Meta-Studie in den Händen […]
über die plötzliche Erkenntnis
„Wie ein Blitz leuchtet ein Gedanke auf, mit Notwendigkeit, in der Form ohne Zögern – ich habe nie eine Wahl gehabt. Eine Entzückung, deren ungeheure […]
Persönliche Aufzeichnungen
Thomas Klaffke nennt im Artikel „Umgang mit Arbeitsbelastungen im Schulalltag“ (in: Lernende Schule 53/2011) drei Ebenen, die ihm im Umgang mit Belastung wichtig erscheinen: die […]
Nachdenken nach der Hattie-Studie
Das Times Educational Supplement sprach nach Erscheinen von John Hatties Buch „visible learning“ von nichts Geringerem als der Entdeckung des Heiligen Grals. Das Buch (oder […]
Schule leiten = Kuchen backen
In der letzten Ausgabe der Zeitschrift b:sl stellt Hans-Günther Rolff die Studie „Organizing Schools for Improvement“ vor, die eine intensive siebenjährige Schulreform in Chicago begleitet […]
Deutscher Schulleiterkongress, 2. und 3.Tag
Auf der Rückfahrt vom Schulleiterkongress dann die selbst gestellte Frage: „Und? Was nimmst du mit?“ Ein kurzer Blick auf den zweiten und dritten Tag, auf […]